miércoles, 26 de febrero de 2014

COMO ENTRENAR LA VOZ. TECNICA VOCAL CON FONIATRIA PARA CANTO, LOCUCION, POLITICOS PERIODISTAS

DOCENTES.PROFESORES.MAESTRAS JARDINERAS.

clases individuales personalizadas de entrenamiento de la voz, en pos de adquirir resonancia proyección, buen caudal respiratorio para evitar por mal uso o abuso de las cuerdas vocales disfonias,nódulos, hiatus

1. ¿QUÉ ES LA VOZ ?

Si tomamos dos hojas de papel, las aproximamos, de tal manera que estén juntas y soplamos a través de ellas, conseguiremos producir un movimiento de ambas hojas y con ello un sonido. Pues bien, nuestra voz es eso mismo: el aire que al pasar por las cuerdas vocales .,que están cerradas en ese momento, las obliga a moverse y así se produce un ruido, un vibración.
La voz es el medio por el cual nuestras palabras y nuestros pensamientos pueden transmitirse. Esta transmisión no se realiza siempre de forma igual, sino que varia de momento a momento, de día a día, porque la voz es un sistema elástico. Ninguno de nosotros nos sentimos, ni somos exactamente igual de un momento a otro: lo mismo sucede con nuestra voz. Pensar en la voz como algo constante desde el principio hasta el final de un día, o desde el principio al final de una conferencia, o de unas charla entre amigos , esta fuera de la realidad.
Mediante la voz transmitimos:
estados de animo displacenteros, alegría, euforia,tristeza,
podemos considerar que la voz es también un a forma de identidad
Por lo tanto la voz es comunicación, es personalidad, es imagen.
2. Clasificación de las alteraciones de la voz.
¿Es lo mismo disfonía que afonía?
AFONÍA : es la perdida total de la voz. Las causas hay que buscarlas en un traumatismo, en parálisis laríngeas y en cuadros psíquicos histéricos.
DISFONÍA: es la alteración de la voz en cualquiera de sus cualidades (tono , timbre e intensidad ) como consecuencia de un trastorno orgánico (problemas vasculares,Parkinson) o por una mala utilización de la voz.
Los trastornos de la voz son estudiados por los médicos otorrinolaringólogos y foniatras quienes llevan a cabo el diagnostico y orientación del tratamiento. Si fuera preciso, el fonoaudiologo será quien llevara a cabo la reeducación de la voz, basándose en él diagnostico y en la orientación dada por los especialistas.
3. La voz del docente.
Los docentes auténticos "atletas" vocales, utilizan su órgano vocal en la más variadas situaciones comunicativas: explicar, preguntar, dar instrucciones,.. A todo ello hay que agregarle las condiciones ambientales y psicológicas en que se desarrolla la actividad docente. Todo ello se complica con un uso muy variado de la voz, ya que en determinados momentos el docente ha de hablar elevando la intensidad vocal, o en ambiente ruidoso, o en aulas que no reúnen las mejores condiciones acústicas. La situación se complica en el caso de los especialistas; el de
Educación física, por ejemplo, ha de trabajar en espacios amplios, abiertos, donde es difícil discriminar la voz del profesor; si lo hace al aire libre, estará a expensas de las condiciones climáticas de frío, humedad etc, aspectos que también inciden en el órgano vocal.
Desde el punto de vista psicológico, el colectivo docente está sometido a un estrés profesional considerable: la sociedad espera que el sistema educativo transmita determinados conocimientos a niños y el éxito o fracaso es atribuido frecuentemente a la capacidad y eficacia del sistema educativo y a su colectivo docente. Todo esto, sumado a la habitual dinámica de trabajo en un centro educativo (relación entre compañeros, programaciones, reuniones de equipo...) se crea nivelas de estrés, ansiedad, depresión...,
Veamos que importante es darle a quienes tienen en sus manos la gran responsabilidad de educar, que sean ellos mismos quienes eduquen su herramienta de trabajo, a fin de evitar desertar de su labor, por daños en las cuerdas vocales.
la toma de conciencia es el primer paso, para ello me encuentro capacitada, a fin de aportar a los docentes todo el conocimiento técnico del que carecen en relación al cuidado,prevención y entrenamiento de su voz
Muchas veces me preguntan si cualquier persona puede cantar . la respuesta es que salvo que este amordazada si puede. Veamos ahora a que se refieren cuando formulan esta pregunta.... Si la connotación incluye cualquier persona puede cantar bien, entonar tener volumen,brillo ,caudal, matices en la voz, alli tengo que ser sincera y arbitrar otra respuesta
El canto es el producto de la salida del aire, cuyo caudal atraviesa desde pulmones hasta la cavidad oral en la que producimos allí el verdadero sonido, modificando el que se gesto originalmente en cuerdas vocales
La modificación consiste en donde colocamos la voz en el momento de recibir la columna de aire proveniente de los pulmones, aire que hemos introducido lentamente por nariz , y llevado a la zona costo diafragmatica,
Si la voz la sostenemos en la garganta con sonido gutural, estamos restando vibración y claridad a la emisión, si la obturamos en la nariz el sonido sera nasal, sin vibración ni potencia
Cuando la voz se coloca en resonadores faciales , se articula cada fonema en el punto exacto, para que labios ,lengua y paladar estén en sintoniza y el sonido se logre en forma optima,se puede decir que se esta comenzando a cantar
El canto se aprende ,si bien nacemos con el don de la voz como instrumento natural, para hacer de este don una emisión con características que se destaquen en lo profesional. Para ello es preciso entrenar el aparato fonador con ejercicios de técnica foniatrica aplicados al canto es la conjunción mas atinada
para evitar que se formen por abuso o mal uso vocal patologías en la voz
Los nódulos,pólipos,hiatus y disfonias crónicas, son producto del mal uso de todo el aparto laríngeo, incluyendo la respiración, pilar y base de toda emisión sonora, de una mala técnica vocal, de un estado emocional que tiende a estrechar, cerrar y angostar la zona de la comunicación.

Sesiones individuales personalizadas de entrenamiento de la voz, cuidados y profilaxis de las cuerdas vocales
Como adquirir una voz con potencia, brillo, matices y evitar por mal uso o abuso de la misma patologías en laringe tal disfonías  nódulos hiatus

Disfonía del docente, técnica vocal reeducación nódulos hiatus los maestros, profesores son quienes con mayor frecuencia padecen de trastornos en la voz, dado que las cuerdas vocales son usadas en forma continua y exigida. Sin un entrenamiento previo, el aparato fonador sufre por mal uso abuso o falta de entrenamiento en la respiración, proyección de la voz, manejo de resonadores La voz es nuestra carta de presentación Cuando la misma es la herramienta de trabajo es fundamental otorgarle las herramientas necesarias para que puedan lograr el objetivo de alcanzar una proyección sonora, clara sin esfuerzo. Los ejercicios de vocalización para el canto con base de la foniatría, resulta totalmente efectivo y la practica de dichos ejercicios se realiza guiada por un profesional entrenado en el arte de educar la voz
Los fonoaudiólogos que han entrenado su propia laringe con canto, técnicas de vocalización, estarán mas comprometidos con la tarea de rehabilitar disfonías, que acontecen como consecuencia de un esfuerzo laríngeo que conlleva a nódulos ,hiatus disfonías funcionales



Sesiones individuales personalizadas de entrenamiento de la voz, cuidados y profilaxis de las cuerdas vocales
Como adquirir una voz con potencia, brillo, matices y evitar por mal uso o abuso de la misma patologías en laringe tal disfonías  nódulos hiatus

Disfonía del docente, técnica vocal reeducación nódulos hiatus los maestros, profesores son quienes con mayor frecuencia padecen de trastornos en la voz, dado que las cuerdas vocales son usadas en forma continua y exigida. Sin un entrenamiento previo, el aparato fonador sufre por mal uso abuso o falta de entrenamiento en la respiración, proyección de la voz, manejo de resonadores La voz es nuestra carta de presentación Cuando la misma es la herramienta de trabajo es fundamental otorgarle las herramientas necesarias para que puedan lograr el objetivo de alcanzar una proyección sonora, clara sin esfuerzo. Los ejercicios de vocalización para el canto con base de la foniatría, resulta totalmente efectivo y la practica de dichos ejercicios se realiza guiada por un profesional entrenado en el arte de educar la voz
Los fonoaudiólogos que han entrenado su propia laringe con canto, técnicas de vocalización, estarán mas comprometidos con la tarea de rehabilitar disfonías, que acontecen como consecuencia de un esfuerzo laríngeo que conlleva a nódulos ,hiatus disfonías funcionales


MATERIAL PROTEGIDO BAJO DERECHOS DE AUTOR MENCIONAR LA FUENTE
Licenciada Nora Yelen
Fonoaudiologa m.n 1914
Doctorado en Fonoaudiologia
Cantante profesional
Coach vocal de comedia musical y teatro
Reeducacion de problemas del habla en adultos
Profesora de técnica vocal para canto,locución,actores
Rehabilitación de disfonias, nódulos, hiatus
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto
Licenciada en psicologia mn 36728
Psicoterapia Cognitivo conductual
Timidez, inhibicion, autoestima
Dificultad para habalr fretnte a publico/auditorio
Posgrado en Medicina psicosomatica facultad de Medicina Uba

e mail: yelennora@hotmail.com
Consultas de lunes a viernes de 12 a 20 hs al 4.861-9220
CONSULTORIO ZONA ALMAGRO

www.educandolavoz.blogspot.com
www.expresionoralpsicofoniatria.blogspot.com
www.locutoresenvoz.blogspot.com
www.lavozcantoyfoniatria.blogspot.com
www.disfoniadocente.blogspot.com
www.hablarbiencastellano.blogspot.com
www.yelennorahotmailcom.blogspot.co
www.norayelen.blogspot.com
www.nora-yelen.blogspot.com
www.nyelen.blogspot.com
www.noramabelyelen.blogspot.com
www.cantoconfoniatria.blogspot.com
www-nora-yelen-clarin-blog-com


Estudios de canto con:
Maestro Iascha Galperin. técnica vocal y repertorio lirico 1969 1972 
Canto-Tecnica,repertorio popular:Profesora Zulema de Lasala. 1975-1978Canto,vocalizacion y repertorio: Profesora Clara Calvo 1973-1975
Asistencia al Seminario "Foniatría y la Voz del Actor". Presentada en la Asociación de Estudiantes        de Teatro. Mayo de 1981
-Curso de Reeducación de las disfonías infantiles" 1980,en la División Rehabilitación del Hospital        General de Niños "Dr. Ricardo Gutierrez" de la Municipalidad de la Ciudad de buenos Aires. Argentina 
Clases individuales de Canto y repertorio. Conservatorio Beethoven 1999 2002-
-Clases de técnica vocal, canto lirico Profesora  Marisa Albano 2008-2010
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CAPACITACION AREA VOZ FONOAUDIOLOGIA

 Jornadas de Actualización en Fonoaudiología  de la Ciudad de Buenos Aires. Asalfa 1975
Síndrome labio velo palatino, voz hablada y cantada Htal pedro de Elizalde Octubre 1976
Jornadas Veinte años de Investigación "fisiopatológia del lenguaje" Dr Azcoaga- Noviembre 1979
Pautas para el tratamiento del  profesional de la voz. Asalfa Agosto 1989
Jornadas sobre Voz ,Palabra, y deglución-Fundación Alberto Roemmers Septiembre 1995
Primeras Jornadas Holísticas Hotel Bauen Marzo 2000.La voz y el cuerpo
Seminario la voz y el canto en foniatría. Fundación Arauz. septiembre 2005
Jornadas de Actualización en Implante Coclear Profesor Dr Diamante Agosto 2008 Umsa
Taller Internacional Multidisciplinario Laringología,  Vos y Estroboscopia -Sociedad Argentina de la Voz - Octubre 2008


  Actividad Profesional prestación de servicios



Entrenamiento vocal profesional Auxiliar de Cátedra Facultad del Salvador. Patologías de la voz 1977.
Auxiliar de fonoaudiología Facultad Odontología Uba- Cátedra Restauración Maxilo Facial Dres. Trigo 1978
Nombramiento titular Fonoaudióloga Htal Mariano Castex. 1979
Ayudante de Cátedra Facultad del Salvador. Cátedra patología de la voz bajo la Dirección de la Flga Etel Wells de Piccolli 1978
Integrante de la mesa examinadora Carrera de Fonoaudiología Universidad del Salvador- 1978 Dirección Dr Augspach
IIIª Jornadas Universitarias Nacionales de Fonoaudiología. Tema "Rehabilitación Fonológica Integral". Buenos Aires.2 al 4 de Noviembre de 1993 facultad de medicina UBA
Profesora de oratoria técnica vocal en el teatro Arte Belgrano, 1998
Técnica vocal en locución Instituto Omnia 1999-2002
Entrenamiento vocal del actor. Teatro Fray Mocho, 2003
Directora del curso “El arte de dominar la voz” en la Asociación Medica Argentina 2007
Profesora de técnica vocal, Voz hablada disertantes políticos. Personal Jerárquico de Cancillería de la Nación-Sub Secretaria Asuntos del Mercosur 2009
Español rioplatense para extranjeros residentes en argentina
Profesora de técnica vocal, manejo de la voz del actor en el “Consejo Profesional de Ciencias Económicas", Extensión Cultural, grupo de Teatro 2010-2011 2012 2013 2014
Profesora de foniatría en locución, entrenamiento individual de la voz del locutor, comunicador  periodista
Licenciada en Psicología m. n 36728
Desinhibición frente a publico/auditorio Manejo del discurso, autoestima, timidez
Psicoterapia Dinámica, desbloqueo de emociones,

Capacitación  Área psicología

Curso de Auto conocimiento. Fundación "Voy cada vez mejor": Director Humberto Pedraza 1985-1987

Técnicas de concentración-respiración .Bioenergética Fundación UKI Unidad Kinésica Integral Directora Susana Berman 1989-1991

Técnicas Energéticas. Pensamiento y Emociones :Fundación Proyectos 1991-1994

Psicoanálisis -Seminarios 2005,2006,2007 Htal Alvear Concurrencia
Seminario Anual "Primeras entrevistas y Evaluación" Instituto Psi 4.–2004
Curso Anual de Psicoanálisis Asociación Psicoanalítica Argentina A:P:A 2005

Posgrado Facultad de Psicología. Uba- Cátedra Terapia Cognitivo-Conductual-Cátedra Lic Eduardo Keegan 2006

Pasante anual y postgrado en el Htal Durand “Enfoque psicosomático de las patologías orgánicas” Facultad de Psicología UBA-2007 Cátedra Dr. Chiapella

Postgrado Anual en Medicina Psicosomática  Línea Chiozza.  Uba Facultad de Medicina 2008 Cátedra Lic. Pablo Obseld

Psicofoniatria
e mail: yelennora@hotmail.com
Consultas de lunes a viernes de 12 a 20 hs al 4.861-9220
CONSULTORIO SOLAR ABASTO Av Corrientes y Gallo capital





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